Веронику: В Москве задержали участницу Pussy Riot Веронику Никульшину

«История физической культуры»,
«Введение в профессиональную деятельность»

2 года

Грамота Департамента образования и науки города Москвы за значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для образовательных организаций города Москвы (приказ № 221/к-н от 13 августа 2020 г.)

Бакалавриат 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки Физическая культура
Магистратура 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Теория физической культуры и технология физического воспитания»

4 года

Окончила ГАОУ ВО МГПУ по уровню бакалавриата и магистратуры. В настоящее время обучается в аспирантуре ГАОУ ВО МГПУ по направлению подготовки 49.06.01 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

В Москве Веронику Никульшину из Pussy Riot арестовали на 15 суток

Опубликовано: 17/06/2021 — 17:07

Суд в Москве 17 июня арестовал на 15 суток участницу Pussy Riot Веронику Никульшину по административной статье о неповиновении полицейским. Об этом сообщили сама Никульшина и адвокат от «ОВД-Инфо» Сергей Тельнов.

Задержали Веронику Никульшину накануне возле дома из-за того, что она отказалась отправиться с встретившим ее полицейским в отдел для дачи показаний. 

Согласно распорту, у полиции была информация о намерении участницы Pussy Riot сорвать мероприятия Евро-2020 в Санкт-Петербурге. В документе не уточняется, откуда у полиции появилась такая информация, отмечает «Медиазона».

Никульшина назвала это очередным сфабрикованным делом. У себя в инстаграме активистка написала, что в Петербург собиралась для съемок в кино. «15 суток за паранойю товарища майора», — так она прокомментировала свой арест.

В предыдущий раз Веронику Никульшину задерживали совсем недавно, 12 июня этого года, в центре Москвы во время записи интервью. Ей вменили мелкое хулиганство из-за курения, а затем отпустили.

Вероника Никульшина была среди четырех участников Pussy Riot, задержанных на стадионе «Лужники» 15 июля 2018 года на финальном матче Чемпионата мира по футболу между сборными Франции и Хорватии. Тогда активисты выбежали на поле в полицейской форме в рамках акции«Милиционер вступает в игру». Таким образом они потребовали «освободить всех политических заключенных», «не сажать за лайки», «прекратить незаконные аресты на митингах», «допустить политическую конкуренцию в стане», «не фабриковать уголовные дела и не держать людей просто так в СИЗО». Всех участников акции арестовали на 15 суток.

Осит Вероника Александровна

29 июля завершение приема документов от поступающих по результатам ЕГЭ
cодействие трудоустройству выпускников 8-999-459-94-97, 72-94-97

Осит Вероника Александровна

Контактная информация:

Образование:

• Сибирский автомобильно-дорожный институт (СибАДИ), Управление качеством и стандартизацией, инженер-менеджер — 2008.

Повышение квалификации / профпереподготовка:

• Удостоверение о повышении квалификации № 723 от 30.05.2016, «Менеджмент (по отраслям)», 100 часов, Региональный институт профессионального образования
• Удостоверение о повышении квалификации № 552405423898 от 31.01.2018, «Инструменты электронной информационно-образовательной среды», 72 часа, Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет

Место работы и должность:

• Специалист по учебно-методической работе центра информационных образовательных технологий, старший преподаватель кафедры «Управление качеством и производственными системами»

Преподаваемые дисциплины:

• Метрология, стандартизация, сертификация и управление качеством
• Управление качеством
• Средства и методы измерений испытаний и контроля.

Публикации:

• Список научных и методических трудов превышает 16 наименований.

Научные интересы:

• Управление качеством.
• Аудит качества.

• ©2018 ФГБОУ ВО «СибАДИ»
  644080, г. Омск, пр. Мира 5
• 8 (3812) 90-94-59 
  
• 
  

© 2020 ФГБОУ ВО «СибАДИ»
644080, г. Омск, пр. Мира 5
8 (3812) 90-94-59 

Нашли ошибку на сайте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter

Борщева Вероника Владимировна | Сотрудники

Образование

Закончила с отличием факультет иностранных языков Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского.

Тема кандидатской диссертации

«Формирование лингвистической культуры студентов (на материале изучения английского языка)» (Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, 2005 год)

Публикации

Основные учебно-методические труды:

1. Английские времена в сравнении: Практическая грамматика – Саратов: СГСЭУ, 2005. – 108 с. (лауреат Всероссийского конкурса Научная книга 2005).

2. English Tenses in Contrast: Grammar in Use. – Саратов: Издат.центр «Наука», 2009 – 108 с. (1 место в конкурсе научных и научно-методических трудов преподавателей МГГУ им. М.А. Шолохова в 2009г.) 

3. Effective Reading Strategies. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. – 60 с. (1 место в конкурсе научных и научно-методических трудов преподавателей МГГУ им. М.А. Шолохова в 2010г.) 

4. Языковое портфолио студента МГГУ им. М.А. Шолохова. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2011. – 74 с. (2 место в конкурсе научных и научно-методических трудов преподавателей МГГУ им. М.А. Шолохова в 2011г.) 

5. Английский язык для аспирантов. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012. – 226 с.

6. Борщева В.В., Борщева О.В., Дьячук М.В. The English Language Basics: учебное пособие по английскому языку. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012. – 103 с. 

7.Борщева В.В., Борщева О.В., Васильчук Ю.В. English for Professional Communication (Английский для профессионального общения): учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных университетов. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – 180 с. 

Основные научные труды:

Монография:

Железовская Г.И., Борщева В.В.Формирование лингвистической культуры студентов: монография. Саратов: Научная книга, 2005. – 104 с.

1. Борщева В.В. Проблемы формирования лингвистической культуры студентов при изучении иностранного языка в вузе  // Профессионально ориентированное обучение иностранным языкам в вузе. – Саратов: СГСЭУ, 2002. – С. 20-30.

2. Борщева В.В.Влияние культурной среды на стиль обучения студентов // Социально-экономическое развитие России: Проблемы, поиски, решения: Сб. научн. тр. по итогам НИР СГСЭУ в 2003 г. – Саратов: СГСЭУ, 2004. – С. 3-5.

3. Борщева В.В.Аудиовизуальные материалы как одно из эффективных средств обучения на современном этапе // Legal and Business English: Linguistic and Educational Aspects: Материалы международной научно-практической конференции 7 февраля 2005 г. – Саратов: Изд-во Латанова В.П., 2005 г. – С. 46-50.

4. Железовская Г.И., Борщева В.В.Формирование лингвистической культуры студентов: монография. Саратов: Научная книга, 2005. – 104 с.

5. Борщева В.В.Organizing Students’ Feedback in the Classroom // Язык и культура в современном экономическом пространстве: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 75-летию образования СГСЭУ. 24.04.2006 г. Ч. 1 – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. – С. 11-16.

6. Борщева В.В.Учебный блог как эффективное средство обучения студентов вузов // Языки мира – мир языка. Материалы научно-практической конференции, 24-25 ноября 2009г.: В 2 Ч./Отв.ред.Мастюкова И.Е. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. – С.50-53

7. Борщева В.В.Проблемы обучения коммуникативной грамматике для формирования коммуникативной компетенции студентов // Х Ершовские чтения:межвузовский сборник научных статей / отв. редактор В.М. Кашлач. – Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2010. – 286с. – C. 260-261

8. Борщева В.В.ICT in ELT: Challenges and Solutions // Язык и межкультурная коммуникация в образовании и современном мире: Сб.материалов межвузовской научно-практической конференции с международным участием/Науч.ред.В.В. Борщева. – М., РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. – С. 46-50

9. Борщева В.В.New Standards Of Teaching English – Challenges And Solutions //Discovering the World through English: Сб.материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием/ Под ред. В.В. Борщевой. Часть I. – М., РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012. – с.17-21

10. Борщева В.В., Розанова Е.В. Принципы формирования социокультурной компетенции бакалавров лингвистических направлений подготовки // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Сер. “Педагогика и психология”. 2013. № 4. С. 22-29.

11. Борщева В.В., Григорян Я.Г. Развитие учебной автономии студентов в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Сер. “Педагогика и психология”. 2014. № 1. С. 43-48.

12. Технология языкового портфолио в неязыковом вузе как инструмент оценки результатов обучения студентов //Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения. Сборник научных трудов/Отв.ред.О.А, Чекун. М., РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – С. 77-81. 

13. Организация программы экстенсивного чтения как механизм развития учебной автономии учащихся в процессе изучения иностранного языка // Rhema. Рема. 2015. № 1. С. 96-100.

14. Особенности использования массовых открытых онлайн курсов в обучении иностранному языку для специальных целей // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2017. 1. С. 86-95

Повышение квалификации

1. “Teaching English to Young Learners” (24 часа, Британский Совет, Самара, 2002г.)
2. Professional Development Course (54 часа, Британский Совет, Самара, 2002г.).
3. «Контроль в обучении английскому языку как один из показателей качества образовательного процесса» (24 часа, Центр «Петербургские мосты», 2002г.).
4. «Современные методики эффективной организации преподавания иностранных языков» (16 часов, Центр «Петербургские мосты», 2002г.).
5. «Технология мультимедийных разработок учебных материалов» (20 часов, Институт дополнительного профессионального образования СГСЭУ, 2004г.).
6. International Summer Institute “Cross-Cultural Studies and Teaching Techniques and Technologies” (72 часа, Саратовская государственная академия права, 2004г.)
7. «Профессиональное развитие преподавателей английского языка» в рамках проекта Британского Совета RESPONSE (80 часов, Саратов, 2005г.).
8. «ИКТ в преподавании иностранных языков в высшей школе» (30 часов, факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, 2009г.)
9. «Инновационные аспекты в изучении и преподавании английского языка» (TKT Essentials) (72 часа, Британский Совет, Москва, 2009г.).
10. Семинар для специалистов системы тестирования по русскому языку при получении гражданства Российской Федерации (в 7 федеральных округах)» (36 часов, РУДН, 2010 г.).
11. «Организация безопасности жизнедеятельности, предупреждения чрезвычайных ситуаций и противодействия терроризму в образовательных учреждениях» (72 часа, МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010г.).
12. «Психолого-педагогические основы модернизации образования: контекстный подход» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010г.).
13. «Современные технологии в образовании. Проектирование и реализация основных образовательных программ университета при введении ФГОС третьего поколения» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2011г.).
14. «Подготовка педагога к работе дистанционно с использованием электронных образовательных технологий (на примере СДО Moodle)» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013г.).
15. «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика», предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова)
16. Международный сертификат ТКТ Module 1 Language and background to language learning and teaching, Band 4
17. Международный сертификат ТКТ Module 2 Lesson Planning and Use of Resources for language teaching, Band 4
18. Международный сертификат ТКТ Module 3 Managing the teaching and learning process, Band 4
19. «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика», предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова, НИУ «Высшая школа экономики», 2015г.)
20. «Разработка дополнительных профессиональных программ и подходы к их экспертному оцениванию в соответствии с современной нормативной базой» (36 часов, МИИО, 2015г.)
21. «Подготовка педагога к работе дистанционно с использованием электронных образовательных технологий (на примере СДО Moodle)» (72 часа, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013г.).

Государственные и ведомственные награды

Грамота Министерства образования и науки РФ, 2015г.

Профессиональная деятельность

Стаж работы по специальности – 16 лет. В 2006-2007 уч.г. преподавала в Wabash College, USA по гранту программы Фулбрайт. Руководит кафедрой иностранных языков МПГУ с 2015 года.

Вероника — правдивая история? Истинное вдохновение для фильма ужасов

Netflix выпустил новый испанский фильм ужасов Veronica, , который был назван «самым страшным фильмом на свете» — и зрители сходят с ума от него.

Фильм был размещен в сети ранее на этой неделе (26 февраля), и люди зашли в Твиттер, чтобы предупредить других пользователей об их захватывающих впечатлениях от просмотра.

Один пользователь пишет: «Начал смотреть Веронику на Netflix […], но демон, идущий по коридору, напугал меня так сильно, что мне пришлось выключить его».

Начал смотреть Веронику на Netflix (огромный поклонник REC так заинтересован во всем, в чем участвует Пако Плаза), но демон, идущий по коридору, так испугал меня, что мне пришлось выключить его…

— MATT (@ weyland76) 25 февраля 2018 г.

Другой говорит: «Эммм только что посмотрела на Netflix испанский фильм ужасов [под названием]« Вероника », и я действительно чуть не плакала, потому что это так страшно, черт возьми. Это был отличный фильм о владении мячом.Никогда больше не сплю «.

Умм только что посмотрела на Netflix испанский фильм ужасов «Вероника», и я чуть не плакала, потому что это так страшно, черт возьми. Это был отличный фильм о владении мячом. Никогда больше не сплю.

— Эрин? (@erincandy) 2 марта 2018 г.

«Вероника» на Netflix — это чертовски страшно, я не могу

— Хлоя Деннисон (@ chloedennison_5) 1 марта 2018 г.

Итак, о чем фильм? Кто это звезда? Все согласны с тем, что это «самый страшный фильм на свете»? Вот все, что вам нужно знать.

О чем это?

Действие фильма, поставленное Пако Плаза, происходит в Мадриде 1991 года. В нем рассказывается о том, как подросток Вероника и ее друзья Роза и Диана отдыхают от присмотра за своими младшими братьями и сестрами, чтобы провести сеанс в попытке связаться с мертвым парнем Вероники, который погиб в аварии на мотоцикле. Но, используя доску для спиритических сеансов, они по ошибке связываются с покойным отцом Вероники.

Фильм, который был показан в разделе «Современное мировое кино» на Международном кинофестивале в Торонто в 2017 году, быстро набирает обороты, поскольку подростков преследует злая сверхъестественная сила.В фильме есть резкая музыка и причудливые звуковые эффекты, движущиеся объекты и даже ужасающая слепая монахиня, курящая сигареты. Это искажает реальность, заставляя зрителей гадать, действительно ли происходящее является результатом воображения Вероники.

Каков фон фильма?

Veronica основана на реальной истории о нераскрытом деле молодой девушки в Мадриде в 1992 году по имени Эстефания Гутьеррес Лазаро, которая таинственным образом умерла после использования доски для спиритических сеансов.Полиции так и не удалось провести расследование.

Сообщается, что Эстефания пыталась провести сеанс в школе, чтобы связаться с покойным парнем одного из ее друзей после того, как он погиб в аварии на мотоцикле. Когда учитель прервал ее, группа, с которой она была, рассказала, что видела дым, идущий в нос и рот Эстефании.

История гласит, что следующие шесть месяцев Эстефания начала страдать от припадков и галлюцинаций. Она сказала родителям, что видела «злые» тени из своей комнаты, и родители отвели ее к врачам.С тех пор, как она умерла в больнице, ее смерть остается необъяснимой. Ее родители сообщили, что после ее смерти в их доме появились привидения, что подтверждается отчетами полиции.

Кто там?

В главной роли Вероники играет малоизвестный испанский актер Сандра Эскасена. Эскасена также играет главную роль в испанском триллере, выпущенном в этом году, под названием The Same .

Подруги Вероники, Розу и Диану, играют соответственно Анхела Фабиан, сыгравшая главную роль в испанском фантастическом сериале Эль Дон де Альба , и Карла Кампра, которая играет главную роль в грядущем испанском триллере Все знают .

В фильме также есть несколько довольно известных имен. Это Ана Торрент, сыгравшая Екатерину Арагонскую в фильме 2008 года « Другая девушка Болейн », в котором также участвовали Натали Портман и Скарлет Йоханссон, и Летисия Долера, сыгравшая Кармен в фильме « Бешеные псы».

Режиссер Плаза, между тем, не новичок в устрашающих фильмах — ранее он снял еще один фильм ужасов, фильм 2007 года REC .

Не все думают, что фильм страшный

Несмотря на то, что многие пользователи Twitter выражают опасения по поводу фильма, другие не согласны.Один пишет: «[Вероника] была хороша, довольно страшна, несколько пугающих прыжков, жуткие демоны и доски для спиритических сеансов… Но определенно не САМЫЙ страшный фильм, который я когда-либо видел».

Только что посмотрел «самый страшный фильм года» на Netflix — # Вероника. Это было хорошо, довольно страшно, несколько пугающих прыжков, жуткие демоны и доски для спиритических сеансов… И все же определенно не САМЫЙ страшный фильм, который я когда-либо видел.

— Eva Str (@ EvaStr93) 28 февраля 2018 г.

Другой, который записывает фильм, говорит: «Только что посмотрел Веронику на Netflix, это ужасно.Мой 9-месячный ребенок страшнее этого. Людям, которые заявляют, что этот фильм страшен, должно быть, хорошо платят за эти обзоры. Проходит 1 час 46 минут моей жизни, и я не могу вернуться ».

https://twitter.com/13RDG/status/9688699121669

Остальные, тем временем, хвалили фильм. Один пользователь пишет: «Вероника на Netflix оооочень хороша. Обычно я так скептически отношусь к фильмам ужасов нью-эйдж, но, черт возьми, я потрясен ».

Вероника на netflix оооочень хороша. Я обычно так скептически отношусь к фильмам ужасов нью-эйдж, но, черт возьми, я потрясен.

— Almita (@OhBrujita) 28 февраля 2018 г.

Что думают критики?

Кинокритики также дали высокую оценку фильму: «Гнилые помидоры» дали ему 100% «томатометра» на основе 12 обзоров. IMDB, однако, был менее благоприятным, оценив его в 6.5 / 10.

Фильм смотрели? Прокрутите вниз, чтобы оставить нам комментарий по этому поводу.

Определение Вероники от Merriam-Webster

: изображение лица Христа, которое, как утверждается, было отпечатано на ткани, которую св.Вероника дала ему вытереть лицо по дороге к распятию. также : ткань, напоминающая легендарную ткань святой Вероники.

: стадия корриды, в которой плащ медленно откидывается от нападающего быка, в то время как матадор сохраняет ноги в том же положении.

U.Представитель S., Вероника Эскобар, подробности в нашем Справочнике избранных должностных лиц

Представитель США Вероника Эскобар

Район 16 (DDemocrat-Эль-Пасо)

Сведения о сотруднике

Личный

Офис Капитолия

Районный офис

Вероника Пинотти | White & Case LLP

Вероника имеет богатый опыт в вопросах конкуренции в Италии и за рубежом.Клиенты сообщают, что «она опытный профессионал и активно ищет лучшее решение для клиента».

Вероника Пинотти имеет более чем 25-летний опыт работы в области законодательства ЕС в области конкуренции и регулирования, включая правила недобросовестной коммерческой практики и взаимодействие с конфиденциальностью данных. законы. Вероника регулярно консультирует европейских и международных клиентов в Европейской комиссии, национальных органах по регулированию конкуренции, а также в гражданских и административных судах. Вероника предоставляет стратегические консультации по вопросам осуществимости и авторизации сложных совместных предприятий, слияний и поглощений.Она обладает передовыми техническими навыками и творчеством, чтобы предлагать индивидуальные решения, координируя свои действия с консультантами в различных юрисдикциях, которые участвуют в международных сделках. Вероника помогает в управлении распределительными сетями, картелями, злоупотреблением доминирующим положением, государственной помощью и вопросами, связанными с регулируемыми рынками, антимонопольными аудитами и оценками рисков потенциальных антимонопольных обязательств в рамках судебных разбирательств и альтернативного разрешения споров. Она также помогает клиентам в вопросах защиты потребителей, недобросовестной конкуренции и вводящей в заблуждение рекламы, включая любые потенциальные криминальные аспекты.

Вероника входит в группу 3 европейского законодательства о конкуренции по версии Chambers & Partners Europe 2020, а также признана ведущим специалистом в ЕС и по вопросам конкуренции по версии The Legal 500 2020. Согласно Chambers & Partners Europe, «Она опытный профессионал и активно работает в этой сфере. найти лучшее решение для клиента ». Вероника также рекомендована Global Competition Review, проводимым GCR 100 страновым исследованием Италии, и признана итальянским юридическим изданием TopLegal одним из самых влиятельных итальянских юристов в возрасте до 50 лет.Вероника была удостоена звания «Лучшая женщина-профессионал года» тем же изданием в 2015 году, будучи «одним из самых известных юристов в области конкуренции и регулирования в стране». Вероника была включена в 10-е издание «Справочник по женщинам в бизнесе», опубликованное Legal Media Group в 2020 году.

Вероника является членом комитетов фирмы по разнообразию и инклюзивности и Pro Bono.

Вероника преподает степень магистра в области антимонопольного права и регулирования рынка — Economia della Concorrenza e Regolazione delle Public Utilities Римского университета Тор Вергата и магистра международного бизнеса в Миланском университете Каттолика.

Вероника Ганзитти — Юрист | Steptoe & Johnson LLP

Обзор

Вероника Ганзитти помогает клиентам в корпоративных, коммерческих, перестраховочных и нормативных вопросах, связанных с трансграничными сделками, судебными разбирательствами и ADR. Значительный опыт Вероники в широком спектре как спорных, так и неконфликтных международных дел основан на ее прошлом профессиональном опыте в качестве юриста юридических фирм в Брюсселе, Нью-Йорке и Лондоне, а также в качестве внутреннего юрисконсульта в многонациональной компании в Италии.

В качестве юриста с двойной квалификацией в лондонском офисе Steptoe Вероника в настоящее время занимается защитой сложных и крупных страховых и перестраховочных споров, ответственности за качество продукции и общих коммерческих споров в национальных судах и на международных форумах. Она также консультирует клиентов по вопросам регулирования, бизнеса и бизнеса в ЕС и других странах во многих отраслях.

Как доктор по европейскому и международному праву, Вероника также работала ассистентом преподавателя и научным сотрудником в этих областях в дополнение к своей частной практике до прихода в Steptoe.